-- El cuerpo ded las personas se convierte en un lienzo-- Cuerpos Modificados

En la actualidad todos tienen un tatuaje o un perforación prácticamente. Lo que antes se consideraba propiedad de marineros, ciclistas y fugitivos es en nuestros días una decoración del cuerpo muy aceptada entre mucha gente. Ahora son emblemas, diseños y símbolos personalizados, la gente ha encontrado nuevas maneras de expresarse por medio de la modificación corporal.

Piercing

Una perforación, perforado o piercing. Es una abertura en el cuerpo humano para colocar un pendiente. Estas perforaciones son una forma de modificación corporal y reflejan tanto valores culturales, como religiosos y espirituales. Siendo además parte de la moda, erotismo, inconformismo o identificación con una subcultura. Hoy su función, aparte de decorativa, va encaminada a la experimentación de nuevas sensaciones.

Historia

Las diferentes culturas del mundo, a veces desconocidas por las sociedades más avanzadas, son la cuna de esta práctica, el perforado, como rito o señal de pertenencia a una u otra tribu, o a veces para indicar que una persona es ya madura. Dicha práctica difiere de las actuales, donde un perforado se coloca normalmente por cuestión de belleza.

Sobre la perforación

Quien decide colocarse un pendiente debe prestarle cuidado y atención, al estar colocando un elemento ajeno al cuerpo y que podría reaccionar de manera negativa.

Primero se marca el lugar, luego se perfora con una aguja. Según el lugar, el proceso puede variar. En algunos usan  anestesia local durante el proceso, que puede ser desde hielo, hasta pulverizaciones de líquidos. Generalmente, hacerse un perforado no duele de forma excesiva o insoportable, es además un sólo momento de dolor.

En el momento de realizarse un perforado, el material debe estar esterilizado, para prevenir infecciones. Las joyas que se van a implantar, deben ser de titanio, acero quirúrgico u oro de 14 o 18 quilates En la primera implantación, sólo se pone titanio, porque es antibacteriano. También hay que tener en cuenta que si se ha tenido infecciones producto de la colocación del perforado anteriormente, es probable que vuelvan a ocurrir la próxima vez.

Estadísticas.

·         Estudiantes de la mitad de ellos llevaba ciertos tipos de piercings corporales y un 17% sufrió algún tipo de complicación médica de este tipo de adornos metálicos que requieren la perforación de la piel.

·         Las chicas solían llevar dichos piercings en el ombligo (29%), porcentaje seguido de cerca por las orejas (27%).

·         En los chicos, las orejas solía ser el sitio preferido para este tipo de adorno corporal.

·         Uno de cada diez jóvenes se “agujereó” (10,2%).

·         En el total de hombres y mujeres el porcentaje es poco significativo (10,2%). El dato en la franja de 18 a 29 años es bastante destacable, y marca la preponderancia de las modas grupales, ya que un 31,1% de jóvenes afirma llevar algún tipo de “piercing”.

Jóvenes entre 14 hasta los 19 años: 77%
Mayores de 20 hasta 30: 47%
Mayores de 30 hasta arriba: Muy pocos, digamos que un 8%.

En total es un 48,7% de la población.

Lugares de  perforaciones y tiempo de cicatrización

·         Cartílago de la oreja, de 8 meses a 1 año.

·         Lóbulo, de 4 a 6 semanas.

·         Ceja, de 5 a 9 semanas. El entrecejo suele tardar más en cicatrizar que los laterales de la ceja.

·         Fosas nasales, de 6 a 8 semanas. El septum suele tardar menos y el puente nasal suele tardar algo más que el cartílago.

·         Ombligo y Barriga, de 3 meses a 1 año o hasta 1 año y medio (varía de persona a persona).

·         Labios y alrededor, de 4 a 6 semanas, rara vez hasta 3 meses.

·         Lengua y Frenillo lingual, de 1 a 2 meses.

·         Genitales femeninos, de 2 a 3 semanas.

·         Genitales masculinos, de 2 a 6 meses.

·         Frenillos bucales (labio superior e inferior), a partir de un mes, aunque suelen tardar menos.

·         Tragus, de 4 a 6 semanas.

Tatuajes

 Un tatuaje es una modificación del color de la piel en el que se crea un dibujo, una figura o un texto con tinta o con algún otro pigmento bajo la epidermis de una persona.

Historia.

Los tatuajes fueron una práctica eurasiática en tiempos neolíticos, y se han encontrado incluso en una momia del siglo II d.C.

En 1991 se encontró una momia neolítica dentro de un glaciar de los Alpes austro-italianos, con 57 tatuajes en la espalda. Calculan que tiene alrededor de 5,200 años de antigüedad. A partir de este descubrimiento se puede decir que el tatuaje es tan antiguo como el propio ser humano. Sin embargo, las distintas culturas que utilizaron el tatuaje lo hicieron de distintas maneras; tanto como arte, en el sentido de creación de significados rituales o simbólicos, como ocurría en el Antiguo Egipto, como para marcar o señalar a los criminales, que es el caso de las antiguas Grecia y Roma.

Etimología y terminología

La palabra tatuaje posiblemente proviene del samoano “tátau”, que significa marcar o golpear dos veces (en referencia al método tradicional de aplicar los diseños o plantillas),  En español, los entusiastas del tatuaje pueden referirse a ellos como “tattoos”, o usan el término castellanizado “tatu”

Perdurabilidad

Actualmente, hay tatuajes que desaparecen al poco tiempo de dibujarse y se les llama temporales, otros permanecen durante toda la vida salvo en el caso de que se eliminen con láser. La razón de que estos últimos permanezcan inmutables es que la tinta se asienta en la capa de la dermis, situada bajo la epidermis. La epidermis es la capa externa de la piel que renueva constantemente sus células. Sin embargo, el metabolismo de la dermis no implica este tipo de recambio y, por lo tanto, la tinta no se elimina.

Eliminación

“Ciertos sondeos revelan que entre el 80 y el 90% de las personas con tatuajes quieren eliminarlos en algún momento de su vida”, informa el rotativo canadiense The Vancouver Sun. El tratamiento para eliminar tatuajes puede ser doloroso, caro y consumir mucho tiempo. “Incluso borrar un tatuaje pequeño puede costar hasta 1.400 dólares”. Y añade: “Los más modernos, de varios colores, resultan casi imposibles de eliminar, sobre todo si son grandes”

Estadísticas

·         El tatuaje, cada vez más popular

·         Unas 45 millones de personas tienen uno

¿Te harías un tatuaje?

No, definitivamente 56% (137)

Sí, me gustaría

44% (108)

De acuerdo un estudio, el 36 por ciento de las personas de 18 a 25 años de edad se han hecho un tatuaje, y ese porcentaje crece, cuando se trata de personas entre los 26 y los 40 años que viven en Estados Unidos.
 

Tatuaje y piercing en los medios de comunicación

El tatuaje y el piercing se popularizaron en la cultura del mundo occidental en el último decenio del siglo XX.

Desde hace unos años que el tatuaje ha encontrado su lugar en los medios de comunicación, demostrando el aumento en la aceptación general sobre este modo de arte y expresión personal. Primeramente con la serie de televisión Miami Ink, un reality show de la cadena Discovery que recopila ciertos trabajos y aspectos personales de la vida de un grupo de tatuadores de Miami.

También existe un programa en National Geographic Channel que trata sobre tatuajes, perforaciones y modificaciones corporales. El programa se titula Tabúes y trata de un modo más bien documental el tópico de las modificaciones o arte corporal.

Riesgos

Piercing

• Perforación de un nervio o de un vaso sanguíneo
• Desgarros: Por traumatismos de la joya insertada.
• Edema de glotis: Por varias causas alergias, infecciones, se produce una inflamación de la lengua, la glotis, los tejidos de la boca (orofaringe) y como consecuencia, asfixia.
• Rechazo del cuerpo: cada cuerpo actúa ante una joya de distintas maneras, puede ser que el cuerpo lo acepte y se cicatrice correctamente o lo rechace y al cabo de unos meses no puedas llevarlo más.
• Hepatitis C.
• En casos entremos VIH.

Tatuajes

Los tatuajes tienen una elaboración a base de múltiples pinchazos que traspasan la dermis y la tinta se fija en la epidermis. Un tatuaje es una herida y por lo tanto susceptible a adquirir infecciones  si se toman las debidas precauciones. La hepatitis C es una enfermedad crónica causa de cáncer de hígado y que se adquiere por múltiples formas al practicar un tatuaje, se cree que la zona pinchada tiene una exposición al ambiente lo cual puede inocularse el virus ahí en la piel pinchada, la exposición directa en sangre, instrumentos previamente contaminados por el virus y por falta de medidas higiénicas que, en general, los estudios de tatuaje autorizados legalmente suelen cumplir la normativas de los institutos de salud y poseen equipos adecuados para sesiones libres de riesgo. Algunos tipos de hepatitis suelen permanecer latentes sin mostrar sintomatología durante 20 años, pero el virus de la hepatitis C puede mostrar guiños a los dos meses de haber sido infectado.

 Linckografía:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Piercing
• http://www.piercing.com/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Tatuaje
• http://www.youtube.com/watch?v=ewH8gM17_2k 

Perú a la espera de un nuevo mandatario

La segunda vuelta de las elecciones presidenciales en Perú alcanzan a su trayecto final en medio de conflictos sociales aún no decididos y de una polarización del electorado tan grande que ha creado no sólo levantamientos públicos sino incluso movilizaciones ciudadanas, recolección de firmas y marchas públicas en contra de cada uno de los candidatos, la conservadora Keiko Fujimori [Fuerza 2011] y el nacionalista Ollanta Humala [Gana Perú].

Respecto de los candidatos en sí, éstos han basado sus estrategias no tanto en la presentación de propuestas nuevas como en la descalificación del rival, para lo cual se ha recurrido incluso a apelar a los miedos de la sociedad peruana, jurar sobre la Biblia e incluso mostrar el apoyo o adhesión de personajes mediáticos o de intelectuales, puesto que el Perú los partidos políticos están tan desacreditados que han perdido prácticamente toda capacidad de endose de votos.

Las  encuestas publicadas al domingo 29 de mayo dan los siguientes resultados;

·         Ipsos-Apoyo indica un 50.5% para Keiko Fujimori y 49.5% para Humala;  

·         IMASEN reporta 43.8% para Ollanta Humala y 42.5%  para Keiko Fujimori;

·         CPI contabiliza 44.6% para Fujimori y 41.5% para Humala.

Es decir, que ninguno de los candidatos ha logrado una mayoría decisiva, puesto que la diferencia entre las preferencias alcanzadas por cada candidato oscila entre 1% y 3%.

Una encuesta realizada pocos días antes que éstas por el Instituto de Opinión Pública de la Pontificia Universidad Católica ya preveía estos resultados, dando 44.2% a Keiko Fujimori y 43.7 a Ollanta Humala, consignando además un 12.1% de votos blancos o nulos.

Keiko Sofía Fujimori Higuchi

Lima, 25 de mayo de 1975

 Es una política peruana, hija primogénita del ex Presidente de la República, Alberto Fujimori; y de la ex Congresista de la República y ex Primera Dama, Susana Higuchi. También es la candidata presidencial de Fuerza 2011 en las elecciones generales del Perú de 2011.

En su infancia, Keiko asistió al Colegio Sagrados Corazones Recoleta  y terminó su educación secundaria en 1992. Al año siguiente, en  Nueva York,  inició a sus estudios en la Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook,  para finalizar su bachillerato con un título en Administración de Negocios en la Universidad de Boston en 1997. En agosto de 1994, tras el divorcio de sus padres se convirtió en Primera Dama de la Nación, con 19 años de edad. Se desempeñó en dicho cargo desde abril de 1994 a noviembre de 2000. Volvió a los Estados Unidos para completar sus estudios. Allí, conoció a un ciudadano estadounidense Mark Vito con quien se casó poco tiempo después y regresó a vivir al Perú en 2005. En este país de su residencia, su actual marido se nacionalizó peruano.

Vida laboral

Como Primera Dama de la Nación, Keiko Sofía asume la presidencia de la Fundación por los Niños del Perú y de la Fundación Peruana Cardioinfantil. Asimismo, participó en diversas cumbres internacionales como la Conferencia de Esposas de Jefes de Estados y de Gobierno de las Américas en Polonia, Canadá y Chile y a la Cumbre Regional para la Infancia en Colombia.

Tras la destitución de su padre como Presidente de la República, Keiko Fujimori permaneció en el país y ayudó en la elaboración y difusión de la carta de renuncia de Alberto Fujimori desde Japón.

Vida política

En abril del 2006 es elegida Congresista de la República por el departamento de Lima en las elecciones generales del Perú de 2006, obteniendo la votación más alta en la historia del Perú para un parlamentario.

Como congresista y líder de la bancada fujimorista, Keiko ha defendido las reformas ejecutadas en los años noventa por su padre.

Desde el Congreso de la República, Keiko Fujimori impulsó la restricción de beneficios penitenciarios para quienes cometan delitos graves y restricciones severas para los criminales reincidentes y habituales. También presentó un proyecto de ley para ampliar la pena de muerte en casos de violación a menores de edad seguida de muerte y para el robo agravado seguido de muerte. Como parte de la lucha contra la delincuencia organizada, logró aprobar la reducción de beneficios para quienes se acogen a la llamada "confesión sincera" de delitos.

Elecciones generales de 2011

Desde el año 2009, Keiko Fujimori inició la recolección de firmas para la formación de su partido político Fuerza 2011, el mismo que fue reconocido por el Jurado Nacional de Elecciones en marzo de 2010. Desde marzo de 2009, Keiko inició su campaña electoral con miras a las elecciones generales del Perú de 2011, donde postula a la presidencia por el partido Fuerza 2011. En la primera vuelta, celebrada el 10 de abril quedó en el segundo lugar de las preferencias electorales, detrás del candidato Ollanta Humala.

Ollanta Moisés Humala Tasso

Lima, 27 de junio de 1962

 Es un político y militar retirado peruano.  Es miembro fundador del Partido Nacionalista Peruano. Fue candidato a la Presidencia de la República por la alianza electoral Gana Perú en las elecciones generales del Perú de 2011.

Ollanta Humala es el segundo de siete hermanos, hijo de los ayacuchanos Isaac Humala Núñez y Elena Tasso de Humala. Su nombre fue tomado de la obra Apu Ollantay -  quiere decir "el guerrero que todo lo mira".

Estudió en el Colegio Peruano-Japonés La Unión de Lima. Comenzó su carrera militar en 1982, cuando entró  la Escuela Militar de Chorrillos "Crl Francisco Bolognesi". En 1983 fue alumno de la Escuela de las Américas (SOA, por sus siglas en inglés), en el curso de combate para cadetes.

En 1995, estuvo en una base militar de apoyo cerca a la frontera con Ecuador durante la Guerra del Cenepa aunque no combatió directamente.

Humala, siendo militar en actividad, protagonizó junto a su hermano Antauro el levantamiento de Locumba (Tacna), contra el régimen de Alberto Fujimori, en la madrugada del 29 de octubre del 2000.

Entre el 2001 y el 2002, siguió una maestría en Ciencias Políticas en la Pontificia Universidad Católica del Perú y un curso acelerado de defensa nacional en el CAEN. Mientras estuvo en Francia aprovechó para seguir cursos de Derecho Internacional en La Sorbona de París (2003).

Candidatura presidencial del 2006

En octubre de 2005 se convirtió en el líder del Partido Nacionalista Peruano, y anunció su postulación a la Presidencia del Perú en las elecciones generales del Perú de 2006. Al 100% de los votos escrutados por la Oficina Nacional de Procesos Electorales se confirmó que la segunda vuelta sería entre Ollanta Humala y el candidato por el APRA, Alan García. Además el Jurado Nacional de Elecciones convocó la Segunda Vuelta Electoral para el 4 de junio. El 4 de junio del 2006, luego que la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) difundió resultados oficiales, Ollanta Humala salió en conferencia de prensa a reconocer su derrota en los comicios frente a Alan García, sin embargo luego llamó a sus seguidores a formar el "Frente Nacionalista Democrático" que proponía la unión de los sectores sociales, para exigir al nuevo gobierno Aprista que cumpla sus promesas.

Candidatura presidencial del 2011

Para estas elecciones conformó la alianza electoral Gana Perú, en torno al ya existente Partido Nacionalista Peruano. Más adelante firmó un acuerdo político con varios partidos de izquierda como el Partido Comunista del Perú, el Partido Socialista, el Partido Socialista Revolucionario, el Movimiento Político Voz Socialista y un sector importante del Movimiento Político Lima para Todos

Humala quedó en primer lugar en la primera vuelta realizada el 10 de abril. Debido a que no logró superar el 50% de los votos válidos, pasó a una segunda vuelta con la candidata Keiko Fujimori, que se realizará el 5 de junio.

El 29 de mayo se celebró el debate presidencial entre Keiko Fujimori y Ollanta Humala, donde ambos tuvieron la oportunidad de presentar a la ciudadanía sus principales propuestas.

Al no haber alcanzado ninguno de los candidatos la mayoría de los votos emitidos, ella y Humala compitieron en segunda vuelta por la presidencia. El 29 de mayo se celebró el debate presidencial entre Keiko Fujimori y Ollanta Humala, donde ambos tuvieron la oportunidad de presentar a la ciudadanía sus prinicipales propuestas. El Ballotage del 5 de Junio significó una derrota para Keiko, que según el conteo rápido habría obtenido el 48,72% de los votos

Un cuento de hadas hecho realidad para Kate y William

Londres estaba rodeado de una brisa única en los días anteriores. Las principales calles de la capital británica se adornaban, por los alrededores de la Abadía de Westminster, pasando por Regent Street o Trafalgar Square hasta el Palacio de Buckingham. Se avecinaba un acontecimiento extraordinario. La noche previa al gran día, alrededor de  5.000 personas se instalaron en sencillos campamentos en el corazón del Reino Unido, desafiaron a las temperaturas y todo obstáculo.  

A las 08.15 horas se abrieron las puertas de la Abadía de Westminster, y , a partir de ese instante, empezó a acoger a los 1.900 invitados al acontecimiento. Entre la  lista de asistentes figuraban personajes de la política británica, como Boris Johnson, alcalde de Londres, o John Major, antiguo primer ministro y único ex dirigente convidado, junto a los asistentes de sangre no azul ya ocupaban sus puestos en la Abadía cuando llegó el Príncipe Guillermo, lucía  su uniforme rojo de coronel de los Guardias Irlandeses, su mayor rango militar. Lo seguían su hermano y padrino, el príncipe Harry. Posteriormente, arribaron  los autobuses que movilizaban  a los 46 miembros de distintas monarquías convidados. Entre ellos se encontraban la Reina Doña Sofía y los Príncipes de Asturias, que fueron la representación española en el evento y destacaron por su elegancia.

Con puntualidad, se acopló a ellos la Familia Real anfitriona,  precediendo  la espectacular aparición de la novia. Kate hacía su entrada en Westminster de la mano de Harry Middleton, su padre, brillaba en un vestido de satén marfil y blanco, con cuerpo de manga larga de encaje, escote de corazón y una cola más corta de lo que se esperaba. Un vestido único de  la casa, Alexander Mcqueen.

La Reina Isabel II le dotó de una  diadema de 1936 a la contrayente, a la que convirtió, tras la ceremonia, en Duquesa de Cambridge. La nueva integrante  de la Casa Real británica hizo su recorrido  al altar mientras la pieza que Harry Parry preparó para la coronación de Eduardo VII en 1902 daba apertura a la banda sonora de un suceso que siguieron unos 2.000 millones de espectadores de todo el mundo.

Kate Middleton prometió: "amar, reconfortar, honrar y cuidar" a su esposo, antes de que el Príncipe le pusiese, la alianza de oro galés de la casa. Acto seguido, llegó el momento esperado  de la ceremonia, donde  Rowan Williams, arzobispo de Canterbury, los declaró marido y mujer, ante la contemplación de los testigos.

El pueblo inglés se aglomeraba a las afueras del templo para saludar al matrimonio,  entre vítores y aplausos, sobre el repicar de las campanas de la Abadía. La carroza State Landau de 1902 que hace 30 años utilizaron los padres del novio tras su boda trasladó a Kate y a Guillermo a Buckingham Palace.

Las celebraciones públicas llegaron a su fin en el balcón del Palacio, después  del esperado beso. Los aviones de la Real Fuerza Aérea saludaron la cima del evento cruzando el nublado cielo londinense, que amenazó con lluvia, pero, al final, no cumplió sus advertencias. Después de recibir la cálida ovación de la masa patriótica que formaban los miles de congregados en los jardines que flanquean Buckingham, el matrimonio partió en un Aston Martin descapotable, conducido por el Príncipe.

Solamente es el principio de una vida juntos, donde William y Kate, juraron amor ante Dios  y  todo el mundo. Para ellos la mejor suerte del mundo, que encuentren paz y libertad en el tiempo que les espera unidos. Al fin hay una mujer que encontró su príncipe azul.

La Educación ecuatoriana se reestructura.

El Gobierno Nacional ha determinado la trasformación de la ley de educación en el Ecuador,  se la ha puesto como una de las prioridades para transformar el sistema de formación, que el país  debe enfrentar para construir un futuro mejor.

Desde la presidencia de Osvaldo Hurtado estuvo vigente el último método legal desde mayo de 1983, hoy las reglas se cambiarán con   La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).

Entre las primordiales creaciones están la desaparición de las direcciones provinciales ni unidades territoriales, se consolidaran zonas, distritos y circuitos educativos para manejar la programación y ejecución de los respectivos planes; se crea esto con la finalidad de que las personas tangan mayor  accesibilidad hacia los servicios educativos.

La asesora política del Ministerio, María José Carrión, explicó que La construcción de instalaciones educativas será compromiso de los municipios, para lo cual destinarán los necesarios recursos a las alcaldías para la fabricación y dotación de los centros necesitaros, también a aquellos municipios pequeños se les ayudará con asesoría con el fin de que puedan manejar correctamente la nueva planificación.

Se desea consolidar a futuro que niños desde 3 a 5 años sean aceptados de jardines que se transformarán en centros de educación inicial. La escuelas serán de primero a décimo de básica, con lo que los colegios ya no ofrecerán el octavo, noveno y décimo; puesto que solo contarán con el bachillerato general y unificado que entra en vigencia en septiembre.

Por otro lado los docentes, al hacer la homologación salarial, ningún maestro ganará menos de lo que hasta hoy recibía. Cuando la ley ya entre a funcionar un profesor con título que ingresaba al magisterio ganará USD 775, ya no serán los USD 290 actuales. La reciente progresión tiene sueldos desde USD 500 (para docentes bachilleres que trabajan en zonas de difícil acceso) hasta 1590.

Esta Ley se publicó aproximadamente en  marzo en el Registro Oficial. A partir de ahí abordará la reestructuración. 

Esta normativa nos da  posibilidades para la evolución del sistema, para que la ciudadanía posea un camino mucho más nítido, legítimo y, sobretodo, participativo en las demandas educativas que ponemos a su servicio.

ANEXO:

Entre los principios fundamentales están:

· Evaluación permanente al sistema:

-Se mantiene el laicismo, garantizado en la Constitución de 1 906, en el gobierno de Eloy Alfaro.

-Se amplía el concepto de acceso y la calidad de educación para todos.
-Se asegura la igualdad de género, pero no especifica la representación paritaria de hombres y mujeres.
-Se da la responsabilidad compartida de la educación a alumnos, familia, docentes, planteles, medios de comunicación y sociedad.
-Se incluye la evaluación permanente.

· Interculturalidad:

 -El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (SEIB) viabilizará los derechos de las diversas                     comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades. Promoverá sus políticas públicas.
-El nuevo Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales difundirá los conocimientos ancestrales, acordes al pueblo.

· Acceso a la educación:

-La gratuidad  de la matrícula, textos escolares, uniformes y alimentación escolar se especifica en la Ley..   
-Se toma en cuenta a los  alumnos  con “dotación superior” (coeficiente elevado),  que tendrán una educación según su capacidad.
-Se hará  una campaña de alfabetización en braille para los estudiantes  no videntes. Esta será  del 2011 al 2015, según se especifica.
-En tres años, cada circuito educativo será dotado de  infraestructura para alumnos con discapacidad.

· Alumnado:

-Gozarán de respeto a su intimidad y confidencialidad de sus registros médicos y psicológicos.
-No podrán ser sancionados por embarazo o paternidad.
-Tienen derecho al carné estudiantil. Este le permitirá acceder a la tarifa preferencial en transporte público, todo el año.
-Podrán denunciar la violación a sus derechos en el plantel y los actos de corrupción.

·  Bachillerato:

-El bachillerato general unificado (BGU) ofrecerá un tronco común de materias. Durará tres años.
-Todos los planteles, sean públicos o privados, tienen que ceñirse al nuevo modelo.
-El BGU en ciencias tendrá una formación en áreas científico humanísticas.

·  DOCENTES:

-Existe una nueva escala salarial con 10 categorías que van de la J (USD 500) hasta la A (USD 1 590).
-La jornada laboral será de 40 horas reloj. Seis horas pedagógicas (45 minutos) se dedicarán a las clases.
-El resto del tiempo debe dedicarse a planificación y coordinación.
-Se mantienen los concursos de méritos y oposición para ingresar al magisterio.

·           Sistema:
-Ahora los estudiantes tendrán participación en elConsejo Nacional de Educación.
-El zonal definirá, coordinará y controlará los servicios educativos.
-El distrital vigilará la cobertura, garantizará la gestión y la atención ciudadana.
-También habrá circuitos. Estos serán grupos de planteles de un territorio delimitado. Diseñarán planes y programas.
-Las Juntas Distritales de Resolución de Conflictos impondrán sanciones.
-El nuevo Instituto Nacional de Evaluación establecerá los indicadores de calidad de la educación. Evaluará todo el sistema.

·      Contenidos:

-Las lenguas ancestrales serán parte del currículo nacional. Al menos una se introducirá progresivamente en todos los establecimientos.
-La educación estética se incluirá en el currículo nacional. Será obligatoria en todos los niveles, tanto inicial, básico y bachillerato.
-Cada nivel estudiará contenidos relacionados con las normas constitucionales, la cultura de paz, la seguridad ciudadana, salud preventiva y protección animal.
-La educación en sexualidad será integral y obligatoria. Tendrá una perspectiva bio-psico-social con sustento científico. Será para todos los niveles y planteles: públicos y privados.
-La educación persigue el Buen Vivir.

Linckografía:

• http://www.educacion.gov.ec/
• http://www4.elcomercio.com/Sociedad/EC110220SOC_EDUCACION.aspx
• http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/nueva-ley-de-educacion-452710.html

Lincks de interés relacionados:

• http://www.ecuadorinmediato.com/index.phpmodule=Noticias&func=news_user_view&id=141516&umt=ECUADOR:%20APROBACION%20DE%20LEY%20DE%20EDUCACION%20INTERCULTURAL%20CALIFICADA%20DE%20HISTORICA
• http://www.asambleanacional.gov.ec/
• http://www.provincia.com.mx/11-01-2011/112334